5～6年级，影响孩子未来的转折期 - 第二章 从彩图到文字转变（16）

    放 大 镜

    ◎“奥林匹克”并不是适合所有的孩子。

    ◎对于“奥林匹克”考试，虽然能促进孩子的学习，但是也易给其造成负面影响。

    ◎家长对“奥赛”的态度，也会影响孩子的学习。

    为了不让“奥林匹克”考试对孩子的学习造成负面影响，家长该如何看待，又该在生活中如何引导孩子呢？我们不妨一起来探讨一下。

    ■ 别刻意让孩子去接受“奥林匹克”考试，要尊重孩子的能力

    能在奥林匹克竞赛考(色色 试中获得名次，无论对于孩子还是家长，似乎都是一件特别骄傲、特别荣耀的事情。的确，奥林匹克竞赛能显示出一个孩子在学习上的能力和潜力，有助于开发孩子的智力，对其学习有一定的积极影响。但是这项考试并不适合所有的孩子，因此，家长对此应该理性看待。不能只看到其对孩子积极的影响，同时也要注意孩子自身的接受能力。这就要求家长不要刻意让孩子去接受这种难度、竞争都比较大的培训或者考试，而是要根据孩子自身的学习能力和接受能力，在遵从孩子意愿的基础上，让其参加一些“小试”即可。千万不能抱有功利心态，一心只想着让孩子获得名次。要知道，与孩子正常的学习和生活相比，“奥林匹克”考试并不是最重要的。

    对于3、4年级的孩子来说，“奥林匹克”考试就是一把“双刃剑”，利用好了，对孩子的学习能产生积极的促进作用；利用不好，会阻碍其正常的学习和生活。因此，在对待这个问题上，家长必须认真思考、严肃对待，根据孩子的实际能力和意愿而定，千万不能去逼迫孩子接受，否则就得不偿失了。

    ■ 别给孩子太大的学习压力，让孩子快乐学习

    3、4年级的孩子对待学习已经有了更深入的认识，并且，如果学习吃力或者不能让家长满意的话，也会产生一定的心理压力，不像在1、2年级的时候那样，什么都不想，他们已经懂得给自己“施压”了。在这种情况下，家长如果还一味继续拿“奥林匹克”考试来给其施加学习压力的话，极易让其产生厌学情绪。就像案例中的明杰一样，原本学习不错，可是父母总是不断加压，导致他最后产生厌学情绪。

    所以，家长对待孩子的学习要抱着平常心，只要其在学习上不是非常差，就不要过多地给其压力，要尽可能地让其保持平和的心态，抱着快乐的心情去对待学习。只有这样，孩子的思维方式和习惯才能向着积极的方向发展。

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