5～6年级，影响孩子未来的转折期 - 第三章 培养孩子的学习能力很重要（3）

    另外，当孩子在听讲的过程中遇到不懂、不理解的地方时，家长要鼓励其及时请教老师，不能听不懂也不言语，带着这一知识点的问题去学习下一个知识点。这样的话，就不会出现老师讲此知识点的时候，孩子仍然想着上一个知识点的情况了，自然就能认真听老师讲课了。

    做一道题晃悠半小时——孩子的学习效率低下急抢救

    在孩子上了小学3、4年级之后，学习方式、任务、知识结构、作业布置等各方面都会不同于1、2年级。变化最大的可能还是知识本身，即结构不再像1、2年级的时候那么单一了，难度系数增大了，不可能再单凭记忆力或者简单思考就能写出答案。知识难度增加了，就要求孩子的学习能力也必须有一定的提高。如果能力得不到提高的话，就会影响到其学习的效率。

    很多家长可能也会发现，之前孩子做题很快，不管多少道题目，其总能又快又准地完成。但是到了3、4年级之后就不一样了，孩子开始磨蹭了，最突出的表现就是做题磨蹭，本该几分钟就做完的题目，他得晃悠半个小时，学习效率低下。这就足以说明，孩子的学习能力有待提高。

    题目难并不能成为孩子做题磨蹭、学习效率低下的“借口”，最为关键的还是要想方设法提高其学习能力。学习能力提高了，学习效率自然也就上去了。

    亚青上小学4年级了，之前她学习挺不错的，几乎每次大的考试都能抱回奖状来。平时做作业也不用父母操心，不管语文作业还是数学作业，她都能主动又快又好地完成，一点也不拖拉。

    但是自从上了(色色 4年级之后，亚青在学习上就开始频频出现“状况”。首先是放学回家后不再急着完成老师布置的作业了；其次做题的速度也大大不如以前了，磨磨唧唧，一道题能晃悠半个小时还不一定做出来。

    比如昨晚为了检测女儿最近的学习情况，亚青的爸爸给其出了几道课本上的练习题让她做。按照正常的速度，做完这些题目不过半个小时，但是亚青却足足用了两个小时才做完。这让亚青的爸爸很着急，女儿现在做题也太磨蹭、太拖拉了，学习效率也非常低。如果就这么不管不顾任其发展下去，孩子的学习成绩肯定会受到很大的影响。面对亚青这种情况，她的父母真是又着急又无奈。

    通过亚青的例子，我们可以认识到这样几个问题：

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